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中国成人中等专业教育行业市场运行态势及发展趋势研究报告
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中国成人中等专业教育行业市场运行态势及发展趋势研究报告

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  成人中等专业教育(adult secondary professional education),对具有初中毕业以上文化程度的成人施行的中等专业教育。实施机构为各类成人中等专业学校,包括职工中等专业学校(简称职工中专)、干部中专、农民学校、农业广播学校、广播电视中专等。

 

 

报告目录: 

 

1章:中国成人教育行业界定及发展环境分析

1.1 中国成人教育行业的界定

1.1.1 成人教育的界定

1)成人教育定义

2)成人教育的内涵

3)成人教育的特征

4)成人教育的目的

1.1.2 成人教育的分类

1.1.3 成人教育的主要职能

1.1.4 成人教育的办学形式

1.2 中国成人教育行业发展环境

1.2.1 成人教育政策环境分析

1)成人教育行业管理体制

2)成人教育行业主要政策

1.2.2 成人教育经济环境分析

1)国际宏观环境分析

2)国内宏观环境分析

3)行业宏观环境分析

1.2.3 成人教育社会环境分析

1)成人人口规模及占比

2)居民收入与消费支出

3)居民教育文化娱乐服务支出

 

2章:中国成人教育行业发展现状及趋势分析

2.1 中国成人教育行业发展现状

2.1.1 成人教育发展历程

2.1.2 成人教育市场竞争格局分析

2.1.3 中国成人教育存在问题分析

1)体制出现缺失

2)政策和法规不够完善

3)功利倾向凸显

4)定位难以落实

5)管理疏漏难免

6)工学矛盾突出

7)办学特色不明显

8)发展态势失衡

2.1.4 促进成人教育发展的对策

2.2 中国成人教育的发展趋势分析

2.2.1 成人教育发展的全球化

2.2.2 成人教育发展的社会化

2.2.3 成人教育发展的产业化

2.2.4 成人教育发展的市场化

2.2.5 成人教育发展的法制化

2.2.6 成人教育发展的人性化

 

3章:中国成人中等专业教育市场发展分析

3.1 成人中等专业教育相关政策分析

3.1.1 《成人中等专业学校暂行条例》

3.1.2 《关于改革和发展成人中等专业教育的意见》

3.2 成人中等专业教育发展规模

3.2.1 成人中专总体规模

3.2.2 成人中专学生情况

3.2.3 成人中专师资情况

3.3 成人中等专业学校经费收支情况

3.3.1 各地成人中等专业学校经费支出情况

3.3.2 各地成人中等专业学校经费收入情况

3.4 成人中等专业学校扩大生源方向

 

4章:中国主要成人中等专业教育学校经营情况分析

4.1 中国主要成人中等专业教育学校经营概况

4.2 中国主要成人中等专业教育学校经营情况分析

4.2.1 上海公安高等专科学校经营情况分析

1)学校简介

2)学校师资力量

3)学校学科建设

4)学校发展特色

5)学校学历教育概况

4.2.2 中国民航管理干部学院经营情况分析

1)学校简介

2)学校师资力量

3)学校学科建设

4)学校发展特色

5)学校学历教育概况

4.2.3 国家法官学院经营情况分析

1)学校简介

2)学校师资力量

3)学校学科建设

4)学校发展特色

5)学校学历教育概况

4.2.4 国家检察官学院经营情况分析

1)学校简介

2)学校师资力量

3)学校学科建设

4)学校发展特色

5)学校学历教育概况

4.2.5 北京教育学院经营情况分析

1)学校简介

2)学校师资力量

3)学校学科建设

4)学校发展特色

5)学校学历教育概况

4.2.6 上海青年管理干部学院经营情况分析

1)学校简介

2)学校师资力量

3)学校学科建设

4)学校发展特色

5)学校学历教育概况

4.2.7 广州民航职业技术学院经营情况分析

1)学校简介

2)学校师资力量

3)学校学科建设

4)学校发展特色

5)学校学历教育概况

4.2.8 长春汽车工业高等专科学校经营情况分析

1)学校简介

2)学校师资力量

3)学校学科建设

4)学校发展特色

5)学校学历教育概况

4.2.9 山西煤炭管理干部学院经营情况分析

1)学校简介

2)学校师资力量

3)学校学科建设

4)学校发展特色

5)学校学历教育概况

4.2.10 山东省工会管理干部学院经营情况分析

1)学校简介

2)学校师资力量

3)学校学科建设

4)学校发展特色

5)学校学历教育概况

 

部分图表目录:

图表1:近几年国内生产总值同比增长速度(单位:%

图表2:近几年固定资产投资同比增速(单位:%

图表3:近几年房地产开发投资同比增速(单位:%

图表4:近几年全国进出口市场情况(单位:亿美元)

图表5:近几年广义货币增长速度(单位:%

图表6:近几年城镇居民人均收入实际增长速度(单位:%

图表7:近几年农村居民人均收入实际增长速度(单位:%

图表8:近几年中国PPI走势(单位:%

图表9:近几年居民消费价格同比上涨比较(单位:%

图表10:近几年社会消费品零售总额增长情况(单位:%

图表11:近几年社会消费结构明细(单位:亿元,%

图表12:中国各地区受教育程度排行前五名与后五名对比(单位:人)

图表13:最近连续10年中国人口年龄结构变化趋势(单位:%

图表14:中国各地区年龄结构(单位:万人,%

图表15:中国各省市人口年龄结构占比(一)(单位:%

图表16:中国各省市人口年龄结构占比(二)(单位:%

图表17:中国各省市人口年龄结构占比(三)(单位:%

图表18:中国年龄结构排行前五名与后五名对比(单位:%

图表19:近几年中国城镇居民人均可支配收入及同比增速(单位:元,%

图表20:近几年中国农村居民人均纯收入及同比增速(单位:元,%

图表21:最近20年中国居民人均消费支出情况(单位:元)

图表22:中国居民消费支出结构(单位:%

图表23:中国城乡居民人均教育文化娱乐支出(单位:元)

图表24:近几年中国成人中等专业学校发展规模(单位:所,万人)

图表25:近几年中国成人中等专业学校分类别学生数(单位:万人)

图表26:近几年中国成人中等专业学校教师职称情况(单位:人)

图表27:近几年全国成人中等专业学校教育经费支出前十地区(单位:千元)

图表28:近几年全国地方成人中等专业学校教育经费收入前十地区(单位:千元)

图表29:上海公安高等专科学校基本信息表

 

 

 


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报告研究方法

报告主要采用的分析方法和模型包括但不限于:
- 波特五力模型分析法
- SWOT分析法
- PEST分析法
- 图表分析法
- 比较与归纳分析法
- 定量分析法
- 预测分析法
- 风险分析法
……
报告运用和涉及的行业研究理论包括但不限于:
- 产业链理论
- 生命周期理论
- 产业布局理论
- 进入壁垒理论
- 产业风险理论
- 投资价值理论
……
数据来源
报告统计数据主要来自智研瞻产业研究院、国家统计局、地方统计局、海关总署、行业协会、工信部数据等有关部门和第三方数据库;
部分数据来自业内企业、专家、资深从业人员交流访谈;
消费者偏好数据来自问卷调查统计与抽样统计;
公开信息资料来自有相关部门网站、期刊文献网站、科研院所与高校文献;

其他数据来源包括但不限于:联合国相关统计网站、海外国家统计局与相关部门网站、其他国内外同业机构公开发布资料、国外统计机构与民间组织等等。


报告研究基于研究团队收集到的大量一手和二手信息,研究过程综合考虑行业各种影响因素,包括市场环境、产业政策、历史数据、行业现状、竞争格局、技术革新、市场风险、行业壁垒、机遇以及挑战等。


通过对特定行业长期跟踪监测,分析行业供给端、需求端、经营特性、盈利能力、产业链和商业模式等方面的内容,整合行业、市场、企业、渠道、用户等多层面数据和信息资源,为客户提供深度的行业市场研究报告,全面客观的剖析当前行业发展的总体市场容量、竞争格局、细分数据、进出口及市场需求特征等,并根据各行业的发展轨迹及实践经验,对行业未来的发展趋势做出客观预测。


智研瞻产业研究院建立了严格的数据清洗、加工和分析的内控体系,分析师采集信息后,需严格按照公司评估方法论和信息规范的要求,并结合自身专业经验,对所获取的信息进行整理、筛选,最终通过综合统计、分析测算得相关产业研究成果。