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中国课外辅导培训行业发展现状调研及投资机会分析报告
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中国课外辅导培训行业发展现状调研及投资机会分析报告

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报告目录:

 

第一章 中国教育培训行业定义及发展环境分析

1.1 教育培训行业定义

1.1.1 行业定义

1)行业定义

2)行业重要性

1.1.2 报告研究范围界定

1.2 教育培训行业发展环境分析

1.2.1 行业政策环境分析

1)行业管理体制分析

2)行业发展政策及法律法规

3)行业自律

1.2.2 行业经济环境分析

1)国际宏观经济环境分析

2)国内宏观经济环境分析

1.2.3 行业社会环境分析

1)人口规模及人口结构

2)居民人均可支配收入

3)居民教育文化娱乐服务支出

4)升学及就业环境

5)企业和个人接受培训的意识及理念

1.2.4 行业技术环境分析

1)技术发展对培训方式的影响分析

2)技术发展对学习方式的影响分析

 

第二章 中国教育培训所属行业发展现状

2.1 教育培训行业发展现状分析

2.1.1 行业发展概况

2.1.2 行业发展规模

2.1.3 行业发展中存在的问题分析

1)“应试”倾向明显

2)盲目追求规模和速度

3)师资建设水平低下

4)研发力量薄弱

5)行业信任危机初显

2.1.4 行业发展的基本思路和政策建议

1)加强对教育培训行业的扶持

1)加强对教育培训行业的资金扶持力度

2)加强对教育培训行业的政府采购

3)加强对教育培训行业的政策扶植

2)加强对教育培训业的监督和引导

1)积极尝试风险保证金制度

2)提高教育培训行业的准入门槛

3)促进行业自律

2.2 教育培训行业竞争状况分析

2.2.1 行业竞争格局分析

2.2.2 行业竞争因素分析

2.2.3 行业议价能力分析

2.2.4 行业潜在威胁分析

 

第三章 中国课外辅导培训所属市场发展现状及趋势分析

3.1 家长选择课外培训班情况网络调研

3.1.1 家长对课外培训班的选择调研

1)家长选择课外培训的动机

2)家长选择课外培训的标准

3)家长选择课外培训的类别

4)满足升学需求的课外培训

3.1.2 家长对课外培训的投入力度调研

1)平均月经费支出情况

2)每周用于教育培训的时间

3.2 课外辅导培训市场发展分析

3.2.1 课外辅导培训市场现状分析

3.2.2 课外辅导培训机构发展分析

3.2.3 课外辅导培训市场竞争分析

 

3.2.4 课外辅导培训市场特征分析

3.2.5 课外辅导培训市场价格及其影响分析

1)课外辅导培训市场价格分析

2)价格对课外辅导培训市场影响

3.3 课外辅导培训市场发展前景分析

3.3.1 课外辅导培训市场发展趋势分析

3.3.2 课外辅导培训市场前景分析

 

第四章 中国教育培训所属行业投资分析

4.1 教育培训行业投资特性分析

4.1.1 教育培训行业进入壁垒分析

4.1.2 教育培训行业盈利因素分析

4.1.3 教育培训行业盈利模式分析

4.2 教育培训行业投资现状分析

4.2.1 教育行业投资现状分析

4.2.2 教育行业投资分布情况

1)教育行业投资案例数量分布

2)教育行业投资案例金额分布

4.2.3 教育培训行业投资现状分析

1)兼并收购情况

2IPO情况

4.3 教育培训行业投融资环境分析

4.3.1 信贷环境变化

1)存款准备金率变化

2)利率变化

3)新增信贷变化

4.3.2 金融支持政策

4.3.3 “欺诈门”影响

4.4 教育培训行业投资建议

4.4.1 教育培训行业投资机会分析

4.4.2 教育培训行业投资风险分析

4.4.3 教育培训行业投资建议

 

图表目录:

图表1 近几年国内生产总值同比增长速度(单位:%

图表2 近几年固定资产投资同比增速(单位:%

图表3 近几年房地产开发投资同比增速(单位:%

图表4 近几年全国进出口市场情况(单位:亿美元)

图表5 近几年广义货币增长速度(单位:%

图表6 近几年城镇居民人均收入实际增长速度(单位:%

图表7 近几年农村居民人均收入实际增长速度(单位:%

图表8 近几年我国PPI走势(单位:%

图表9 近几年居民消费价格同比上涨比较(单位:%

图表10 近几年社会消费品零售总额增长情况(单位:%

图表11 近几年社会消费结构明细(单位:亿元,%

图表12 近几年中国城镇居民人均可支配收入及同比增速(单位:元,%

图表13 近几年中国农村居民人均纯收入及同比增速(单位:元,%

图表14 中国人均消费性支出情况(单位:元,%

图表15 中国人均消费性支出结构(单位:%

图表16 家长选择课外培训的目的(单位:%

图表17 家长选择课外培训班的参考标准(单位:%

图表18 家长已选择课外培训班的类型(单位:%

图表19 家长参加课外培训的平均月支出(单位:%

图表20 家长对课外培训时长的选择(单位:%

图表21 各地区学科应试辅导班费用对比(单位:/门)

图表22 中国教育行业VC/PE投资统计(单位:百万美元,起)

图表23 中国教育行业投资按数量分布(单位:百万美元,%

图表24 中国教育行业投资按金额分布(单位:百万美元,%

图表25 中国创投市场教育行业兼并收购案例(单位:万元)

图表26 中国创投市场教育行业兼并收购案例(单位:万元)

 

 

 

 


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报告研究方法

报告主要采用的分析方法和模型包括但不限于:
- 波特五力模型分析法
- SWOT分析法
- PEST分析法
- 图表分析法
- 比较与归纳分析法
- 定量分析法
- 预测分析法
- 风险分析法
……
报告运用和涉及的行业研究理论包括但不限于:
- 产业链理论
- 生命周期理论
- 产业布局理论
- 进入壁垒理论
- 产业风险理论
- 投资价值理论
……
数据来源
报告统计数据主要来自智研瞻产业研究院、国家统计局、地方统计局、海关总署、行业协会、工信部数据等有关部门和第三方数据库;
部分数据来自业内企业、专家、资深从业人员交流访谈;
消费者偏好数据来自问卷调查统计与抽样统计;
公开信息资料来自有相关部门网站、期刊文献网站、科研院所与高校文献;

其他数据来源包括但不限于:联合国相关统计网站、海外国家统计局与相关部门网站、其他国内外同业机构公开发布资料、国外统计机构与民间组织等等。


报告研究基于研究团队收集到的大量一手和二手信息,研究过程综合考虑行业各种影响因素,包括市场环境、产业政策、历史数据、行业现状、竞争格局、技术革新、市场风险、行业壁垒、机遇以及挑战等。


通过对特定行业长期跟踪监测,分析行业供给端、需求端、经营特性、盈利能力、产业链和商业模式等方面的内容,整合行业、市场、企业、渠道、用户等多层面数据和信息资源,为客户提供深度的行业市场研究报告,全面客观的剖析当前行业发展的总体市场容量、竞争格局、细分数据、进出口及市场需求特征等,并根据各行业的发展轨迹及实践经验,对行业未来的发展趋势做出客观预测。


智研瞻产业研究院建立了严格的数据清洗、加工和分析的内控体系,分析师采集信息后,需严格按照公司评估方法论和信息规范的要求,并结合自身专业经验,对所获取的信息进行整理、筛选,最终通过综合统计、分析测算得相关产业研究成果。